第37章 《友情加深》 (第1/4頁)

末法時代我無敵提示您：看後求收藏（筆趣閣小說www.biqugexsw.tw），接著再看更方便。

在棋院的日子裡，隨著時間的推移，奕星與同學們之間的友情逐漸深厚，他們在棋道的探索之路上相互扶持，共同成長。

奕星每日清晨都會早早來到棋院的庭院，這裡已經成為他與同學們交流棋藝的常聚之地。陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片斑駁的光影。他會在這裡擺上棋盤，等待著同學們的到來。最先到的往往是蘇瑤，她是一個活潑聰慧的女孩，對棋道有著濃厚的興趣。她總是帶著燦爛的笑容，輕盈地走到奕星面前，然後與他一起探討前一天研究的棋局。

“奕星，你看昨天那局棋，如果我在這個位置下子，會不會更好呢？”蘇瑤指著棋盤上的一處問道。奕星微微皺眉，思考片刻後回答道：“嗯，你這個想法有一定的可行性，但是你要考慮到對手可能的應對策略。如果他在這裡進行反擊，你後續的棋路可能會受到影響。”他們就這樣你一言我一語地討論著，不時發出陣陣笑聲。

隨著其他同學的陸續到來，庭院裡變得更加熱鬧。趙宇是一個性格沉穩的男孩，他的棋風嚴謹，注重佈局的合理性。他會靜靜地坐在一旁，傾聽奕星和蘇瑤的討論，然後在適當的時候發表自己的看法。“我覺得奕星說得有道理，蘇瑤，你那個下法雖然有創意，但風險也不小。我們可以從另一個角度考慮，比如在這裡做一些鋪墊，為後續的進攻創造更好的條件。”他的話語總是那麼有條理，讓大家都陷入了更深的思考。

在棋院的課堂上，奕星和同學們之間的互動也更加頻繁。老師在講解棋道的基礎理論時，他們會互相交流自己的理解。有一次，老師講到了關於棋道中的“勢”的概念。奕星舉手發言道：“我覺得‘勢’就像一股無形的力量，它在棋局中逐漸積累，當達到一定程度時，就可以轉化為實際的優勢。”蘇瑤則接著說：“對呀，就像我們在佈局階段，如果能夠營造出一種有利的‘勢’，那麼在中盤和尾盤就更容易掌控局面。”其他同學也紛紛發表自己的看法，課堂氣氛十分活躍。

課後，他們會一起進行實戰練習。奕星經常會和同學們組成小組，進行團隊對弈。在一次團隊賽中，奕星、蘇瑤、趙宇和另外兩名同學組成了一隊。他們面對的是另一組實力強勁的對手。比賽開始後，奕星負責整體的戰略佈局，他冷靜地指揮著隊友們的下子位置。蘇瑤則發揮自己的靈活思維，在區域性的戰鬥中與對手展開激烈的較量。趙宇則專注於鞏固防線，防止對手的突破。

在比賽過程中，他們遇到了一些困難。對手在中盤時發動了一次猛烈的進攻，試圖打破他們的防線。這時，奕星和同學們並沒有慌亂。他們圍坐在一起，共同商討應對策略。“我們可以在這裡設一個陷阱，引誘他們的棋子進入，然後再進行包圍。”奕星指著棋盤上的一處說道。蘇瑤點頭表示贊同：“我覺得可以，但是我們也要注意他們可能的其他進攻路線。”趙宇則提出了一些加強防線的建議。最終，他們透過團隊的協作，成功地化解了對手的進攻，並在尾盤時實現了逆轉，贏得了比賽。

除了棋藝上的交流和比賽，他們在生活中也相互關心。有一次，蘇瑤在一場比賽中失利，心情有些低落。奕星和趙宇看到後，主動找到她，安慰她不要灰心。奕星說：“蘇瑤，一次失敗並不代表什麼，我們在棋道上的成長就是要經歷無數次的失敗和成功。你在比賽中其實有很多亮點，只是有些細節沒有處理好。”趙宇也鼓勵道：“是啊，蘇瑤，我們一起分析一下你在比賽中的問題，下次你一定會表現得更好。”在他們的安慰和鼓勵下，蘇瑤重新振作起來，更加努力地投入到棋藝的學習中。

棋院的圖書館也成為了他們共同探索的地方。他們會一起在書架間尋找關於棋道的古籍和珍貴資料。有一次，他們發現了一本關於古代棋道大師的傳記。他們圍坐在一起，認真地閱讀著書中的內容，彷彿穿越時空，與古代大師們進行對話。“原來這位大師在年輕時也經歷了很多挫折，但他始終沒有放棄對棋道的追求。”蘇瑤感慨地說道。奕星點頭道：“是啊，他的故事告訴我們，只要堅持不懈，就一定能在棋道上取得進步。”他們從這些古代大師的故事中汲取了力量，更加堅定了自己在棋道上前進的信念。

隨著友情的加深，他們也開始一起參加棋院外的活動。有一次，他們聽說附近的城鎮舉辦了一場棋道文化節，便一起相約前往。在文化節上，他們看到了各種各樣的棋具展覽、棋藝表演和棋道講座。他們興奮地穿梭在各個展區之間，感受著濃厚的棋道文化氛圍。奕星在一個棋具展覽前駐足良久，他仔細地觀察著那些精美的棋具，心中湧起了對棋道文

《奕星棋盤圖片》 第37章 《友情加深》（第1/4頁），本章未完，點選下一頁繼續閱讀。