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直到這時，黎錦才發現，自己之前唸書把目的都給本末倒置了。他讀書，最終的目的應該是充實自己。至於科舉、秀才，這些名利只能證明他最近讀書是有成果的。不過，黎錦轉念一想，自己本就是個俗人。正是因為考了秀才可以提高名望，保護家人，還能過好日子，所以他拿這些當目的，也不能說他錯。黎錦把這本書抄了一半，喝了碗綠豆粥，去廚房給少年煮了碗掛麵，上面臥了一隻荷包蛋。他說：“我去繼續種菜，吃完後累了就去睡，碗放在這邊我回來收拾，知道嗎？”少年乖巧的點頭，他此前在尚書府也聽說過姨娘生了孩子後得靜養，但他卻傻乎乎的以為那是嬌氣的表現，為了不讓黎錦嫌棄自己，他一直都不敢懶散下來。原來……生完孩子後真的得多休息啊。少年乖巧的點頭，他想，如果一會兒自己不困的話，就把碗洗了。只洗一個碗，不算累的。今日黎錦不僅要種新的菜籽，還得給昨天種的地澆水，所以最後直到天擦黑，菜地只種了昨天的一半。他想，明兒得多挑幾桶水來了，要不然這菜地得種個好幾天。 晚上，黎錦回去抄完書，又用毛邊紙繼續做最基礎的習字練習。少年過來看到他在做最簡單的練習，微微驚愕了一下。黎錦放下筆，轉頭看過去，詢問道：“怎麼了？”少年微微一笑，眉梢的硃砂痣在燭光下顯地格外秀麗。他說：“此前我兄長們讀書的時候，先生也是讓他們先練習最基礎的橫、豎等。之前我見阿錦寫字只描紅，不練習，想跟阿錦說這件事，但卻一直沒找到機會。”頓了頓，少年繼續說：“如今阿錦已經在鞏固書寫，倒是不需要我說什麼了。”黎錦想，他說的應該是原主，所以才不給他提小意見的機會。黎錦問道：“你也會寫字嗎？”如今他已經回憶起原主大部分的記憶，也不擔心露餡。只是原主與少年相關的記憶少得可憐，黎錦只知道少年是自家買回來的，但對於少年的身世，他便不甚瞭解。秦慕文垂下了眼眸，說：“會一點，但哥兒習字又沒什麼用，所以我學的也不多。”黎錦笑道：“怎麼會沒用？以後咱們家賺了錢，都得你來記錄採買事宜，等我字練習好了，還可以來教你。”少年眼睛睜得滾圓，看著黎錦，當年就連爹爹也說哥兒習字沒用。還不如學些琴藝，還能給夫君彈奏。可他家夫郎如今卻正兒八經的告訴他，哥兒可以習字，以後還得管家。黎錦被他的反應取悅，笑道：“本來我得空就可以教你繼續習字，但我現在也還在摸索階段，所以不打算誤人子弟。等我練習的好一點，這才有自信來教你。”至於身世問題，黎錦也沒細究。就算少年以前出生於大富大貴之家，但他現在能淪落到這個地步，證明那個家已經散了。再問一遍，等於把人已經結痂了的傷口又活生生撕開一遍，太疼了。所以黎錦沒有繼續這麼話題。等到少年放下一切，願意主動告訴他的時候，這才叫水到渠成。隨後少年坐在床上哄包子睡覺，黎錦練完十張大字，熄了燈，在院子裡洗漱一番，伴著蟬鳴聲聲進入夢鄉。=第二日，早上起床後的一切事宜已經讓兩人產生了默契。少年煮粥，烤土豆，再拌一碗野菜。黎錦喂完孩子，洗漱，收拾揹簍。其實等到下一次賣藥後，他就可以攢錢買一個書箱，就像那種在電視上看到的一樣，書生趕考一般都會背一個。一般是用柳條編制，裡面放著筆墨紙硯，換洗衣褲等等。現在倒是不怎麼需要，但等到明年二月趕考縣試，得大老遠去縣裡，背個書箱趕路倒比揹簍要方便許多，可以把不同的東西分門別類裝起來。而且書箱上面還有遮陽遮雨的篷子，避免裡面的東西不被淋溼。只不過書箱不能帶進考場，能帶進考場的只有簡易的書籃。這日黎錦依舊到的比較早，昨日宋先生給他的經論是分為上中下三部，宋先生只給他一部。黎錦算了算，《四書》算大概四到五萬字，《五經》能多一點。但每本書大概就是一萬字左右。昨日宋先生給黎錦的又只是一本書的三分之一，其實大概只有三千字左右。所以他才能在一晚上抄完。黎錦想，他抄書的速度大概是一個時辰三千字，昨兒那本書正好抄了一個時辰多一點，這個速度他還算滿意。

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