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，季汐想擁護曹子建上位，開創一個不一樣的魏國，實現三家歸魏。

他相信曹子建不會像謝靈運一樣只會吟詩作賦。

爭位失敗還能活下來可不容易，足以見得曹子建在政治上不完全是個小白。

想想暴斃的黃鬚兒曹子文。

以前上中學時讀古人的詩，大多數詩人都是滿腹才華空有一腔報國熱情卻鬱郁不得志，讓他十分心疼。

李煜雖是皇帝，但卻是後主。

季汐現在有機會助入選中小學生課本的詩人一臂之力，實現其政治抱負，當然不會錯過。

他沒有思考多久便做了決定。

中午放學之後，季汐問同乘一輛馬車的荀俁：“你以前參加過曹植的宴會嗎？我第一次去不知道要注意什麼。”

荀俁驚奇地道：“他也請了你？”

季汐見荀俁驚訝的樣子十分不解地道：“是啊，怎麼了？”

荀俁驚奇過後耐心地解釋道：“曹植的宴會不是那麼好參加的，每個人都要在宴席上作詩，你……”

話未說完，意思不言而喻。

荀俁看到季汐瞬間垮下去的臉色，嘆了口氣說道：“我先替你寫好吧。”

他經常幫季汐寫詩，都習慣了。

季汐聽到荀俁的話，一改垂頭喪氣的表情，眉開眼笑地道：“那就多謝了。”

他才入學不到半個月，作詩是真不行。

私學裡的同學都是從小學習如何寫詩作賦而不僅僅只是背詩，功底紮實，可以說人人都會作詩。

只有他才學了不到半個月。

剛開始那幾天因為作業寫的太差把教詩詞歌賦的夫子氣成河豚，沒少打他戒尺，把他手都打腫了。

荀俁心疼義弟，主動代寫作業。

現在是東漢末年，到季汐出生的年代中間間隔了一千八百多年。

其間文人墨客寫下眾多優美篇章。

季汐又是高中畢業沒過多久，會背的詩少說也有上百首。

隨便聽到一個字就能念出一句詩。

有詩仙、詩聖、詩王做後盾，按理說他在詩詞方面不會落後於古人，最起碼不會挨戒尺。

可他一句都沒有引用前人的詩。

不是他有文人傲骨，不肯借別人的詩為己用哪怕只是引用也不願意，而是因為根本就沒有辦法借用或者是引用。畢竟都穿越了，所掌握的知識越多，讓自己生活的更好的籌碼也就越多，能用得上的就用，實在用不上那就沒有辦法了。

詩詞講究的是對仗和押韻，讀起來朗朗上口。

季汐試著用方言背了一下學過的詩仙、詩聖、詩王……的詩，結果既不對仗也不押韻，差點沒笑場。

這種情況當然是不能用了。

古詩詞必押韻，如果不押韻，那就說明是讀音錯了。比如磚家就透過古詩押韻這一點來研究古代人的發音。

如果詩詞不是必須押韻，那磚家研究這個就毫無意義。

因為發音不同，季汐現在只有三國兩晉時期的詩能用。總不能用東晉田園詩人陶淵明的詩作吧？別人還以為他要去當隱士呢。

也不能用樂府詩孔雀東南飛，與題目不符。

《洛神賦》倒是可以借用，可人家原作者就在眼前，好意思嗎？曹孟德的詩同理。

諸葛亮和王羲之的也不適合。

恕他才淺，除此之外其他詩人的詩賦都不會背。

荀俁的幫助解決了他一大難題，到時候帶小抄就行了。不求驚豔四座，但願不會因為作不出詩來而成為宴會上的笑談。

作者有話要說：

寶寶用方言讀了一下唐詩，好有趣呀~還專門搜了小影片聽老鄉用家鄉話讀詩，別有一番趣味o(n_n)o

第二天，曹子建沒來上課。

很快就到了放假的日子，荀俁和季汐準時來到丞相府赴宴。

臨近午時，古樸的街道上人員稀少。一輛馬車慢悠悠的駛來，停在了相府門前。

季汐率先跳下車，和荀俁一起進入丞相府。

這是季汐第二次來到丞相府，沒有先去見曹孟德，而是在家僕的帶領下直接來到了曹子建的院子裡。

曹子建看到季汐和荀俁，熱情地招呼道：“進去坐。”

東漢末年以左為尊。

季汐和荀俁的座位被安排在主座的左側，荀俁的座位離主座最近。

荀俁的對面坐著一個小

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