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至於大聲背誦文言文為什麼能讓神經傳遞迴路發生怎樣的變化，這點張逸不知道，總之他實踐一個月的效果就是：與傳統的死記硬背有很大的區別，效果更是驚人，這也不難解釋為什麼古代有那麼多的詩人、騷客記憶力牛叉到逆天境界了！

張逸決定選擇一篇比較有挑戰性的文言文作為目標，那就是趙元任先生的《施氏食獅史》。

想到這篇著名的如繞口令一般的文言文，張逸忍不住發出賤笑……

正文　006　虐腦（二）

深更半夜張逸如果大聲背誦文言文的話，一定受到寢室同學們的聲討甚至拳腳伺候，為此張逸忍著衝動把這個比較變態的學習方法留到白天空閒時間來做。

他現在要做的就是傳說中只有腦殘一族才會使用的無敵虐腦大法！

據說張逸上輩子看到此方法時大呼只有腦殘一族才會使用，引起無數記憶同仁的支援和響應。國人對記憶的熱潮和追捧，大概是在07－08年之間，那時候央視某套節目推出了一款叫《記憶奧秘》的特別的綜藝互動類節目，此款節目一經推出，國人對記憶力這種奇特的全腦運動充分得到了認識和重視！加之全世界記憶力錦標賽在國內舉行的帶動，各種五花八門的記憶網站紛紛出現，其中以中國記憶力訓練網和記憶法論壇做的最成功。

張逸每天都會到那裡尋找新奇的記憶方法和軟體，這文言文朗誦和虐腦大法，就是張逸在記憶法論壇裡找來的。直到某亞洲記憶大師接受某節目專訪時爆料自己曾經用此種方法在短時間內劇烈的提升記憶力和理解力，張逸等懷疑份子才開始紛紛效仿，還別說，雖然搞得自己有些累，但是效果同樣驚人。

生物在面臨極度嚴酷的環境之下，若能存活下來，其下一代通常會引用突變基因，或者利用顯性及隱性因子選取最能適應環境的基因。人類除了基因演化之外，另有一項與一般生物截然不同的利器——頭腦》腦可以有無限成長的可能，在緊急時，常能急中生智，或者發揮不可思議的量。前者大家或多或少都有經驗，後者則偶爾可以在報紙或電視中看到某地發生火災，英勇的人突發神力般衝入酷熱的火場去救家人。

我們身體的自我保護系統通常在外在環境改變時發生作用，以調整自己的功能達到存活的目的。其中的緊急自我保護系統則在環境變得不適生存時啟動，以逃避當時的狀況。常見到電視報導，某些人看到家人出狀況，傷心至極當場昏倒就是一種例子⌒一種神奇的催眠術，在引導被催眠的人放鬆的時候，突然施與超出其精神力能夠支撐的壓力，使其自我保護系統立刻啟動而陷入昏迷狀態，以拒絕此接收超出可以忍受的狀態，當他再度醒來時，身心會變得相當舒暢。這有一點類似電腦的系統有狀況時，將它關機重開，一切重新再來，電腦會比較順暢。重新啟動身心繫統後有點類似回到嬰兒狀態，當然非常舒暢。其主要關鍵在於突然將先前的狀態轉換成昏迷，一般昏倒的人醒過來之後感覺身心受創，是因為本來就在已經受傷的緊張狀態，不過此種突然昏倒仍有神奇的治療功能。

話題有些扯遠了，我們來說說這個虐腦大法，首先選擇一個第二天能可以得到充分休息的一天，比如說第二天是週末，那樣你完全可以用來虐待一下自己的大腦。

張逸在進行了半小時的輕鬆閱讀狀態後，大腦已經開始出現了混亂狀態，他直接揪出一本高三物理來看，剛開始時，張逸的大腦自我保護系統啟動了，使張逸不知道在看什麼，那課本上的公式和名稱足足讓張逸頭大不已，按照一般人的思維，這時候不再學習狀態，應該休息去了，但是張逸咬著牙堅持了下來，又過了半小時，我們可憐的張逸同學大腦在這種極度混亂的狀態下，急速調整腦筋的資料通路，調集作為其他用途的腦神經，並開始啟動腦內大量未曾使用過的腦細胞，這樣的狀態下堅持上半個小時，大腦會一直不痛照“自我保護系統”呼叫一些腦細胞來調整張逸進入閱讀的狀態。

張逸能看進書去嘛？自然不能了，誰要是能在這種情況下看懂書本上的知識，那他本身就是逆天的存在了！張逸這麼做的目的就是促進腦細胞的操練，加強腦內各冷僻角落細胞的利用，將上輩子隱藏在腦海裡的記憶挖掘出來！

將大腦成功的扔進了極度混亂狀態後，我們的張逸同學書本也不合，就這麼臉貼著書本趴著睡著了。這時的張逸整個大腦被解讀為未脫離緊急狀況，有點類似昏倒的意思，自我調整保護措施還在正常

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