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被校長戳中了心理，很多學生都不好意思起來，紅了臉。“她的名字叫蘇曉，或許大一的學生，很多都認識她。”校長接著說，“但是你們卻不知道，她到底做了什麼卓出貢獻，讓總部把這個獎項發給她。那麼現在，我就來告訴你們！”校長的聲音很嚴肅，眼睛很亮，同時也是驕傲的。作者有話要說：這一章的替換來晚了，主要是後臺發了瘋似的待高審之後又瘋狂的網審，一直不讓編輯。送了五百多字給先買的小仙女作為補償。作者每天都會給小仙女們加更，更新也快，作者碼字都不容易，為了自己的那一點點勞動成果，這才沒有辦法的設了防盜比例，甚至有時候還手動防盜。有些讀者看了盜文，我不去說了，但是隻希望看完盜文之後不要回來評論，還打負分。積分對作者來說，就是能否爬上自然榜的標誌。只要你們留言了，我都會發紅包，就相當於看這文是不花錢的，但為什麼還有人看完盜文後來打作者的負分呢？這是作者很不理解的地方。好了，我不多說了，再次紅包發起來，等下我把前面沒發的紅包統一去發了。晚上給你們加更哈。 值得讓人驕傲的蘇學霸下面的學生們，靜靜 地看著校長, 都在等著他揭開謎底。他們都想知道, 這個大一的新生, 到底有何魅力，能讓校長及政委, 還有那麼多的教員幹部們，為她鼓掌？甚至為了她, 把這麼重的一等功的軍功章發給她。大家都好奇, 正因為好奇, 所以沒有發出一丁點的聲音。“這名學生叫蘇曉，她在沒有考上我們學校之前, 就是人家戰地醫院的專業醫師，為戰地醫院的傷員做了多少臺手術。”校長的聲音，透過擴音器, 傳過學校的每個角落。“大家或許覺得我在誇張, 這些我們都先不去說了，就說這次代表學校去參加戰地救護。”校長感嘆，“你們這些戰地救護的學生, 唯有她是唯一一個成為專業醫師留在戰地醫院中為搶救傷員而手術的, 而不是作為護理員的存在。知道這是為什麼嗎？”校長頓了頓, “就是因為她一身的醫術，戰地醫院是什麼地方？那裡有著多少的專家醫師，如果沒有真本事，人家憑什麼讓你站在手術檯上？”校長的一系列反問, 讓所有的學生都陷入了思考，就聽他接著說：她為這次戰爭，救下了多少傷員的性命，甚至因為沒日沒夜高強度的手術，暈倒在手術檯上。更不要說她在治療化學中毒中，作出的更卓越的貢獻。這些都是總部考慮的結果，不是誰想得就能得的。”學員們聽著，都目瞪口呆，誰也沒有想到，就是這麼一個小小的大一學生，竟然有這樣卓越的醫術，那她還來學校幹嗎？全都想不明白。校長說：“你們是不是想，既然有那麼高的醫術，為什麼還要來學校？”一針見血，被猜中心事的學員，都沉默了。但是，他們也沒有想錯啊，既然那麼優秀，又為什麼要來學校？校長環視下面，“那是因為她想要學到更多的知識。她想要讓自己成長得很高，想要全方位的充電自己，讓自己成為國防建設有用的人。這不是為了肩膀上的那幾顆星，而是真正想把醫學事業做下去。所以，我希望同學們，都向蘇同學學習，把自身的專業知識提上去。”同學們在震驚的同時，都開始思考起了校長說的那些話。哪怕他們知道，校長是在豎典型，但是他們就是被校長的那席話觸動了。誰不想建功立業？誰不想出人頭地？既然去當兵，既然來報考軍校，本來就是打著想要出人頭地更換門回來。有了軍功章，和沒有軍功章，這區別是很大的。軍功多難得，三等功都不容易等，更別說二等功和一等功了，那些都是為數不多的優秀尖子兵。更別說這個叫蘇曉的女學員了，人家在上學之前，就已經是戰地醫院的紅人，是專業醫師，這次救護，報名參加，又是以專業醫師的身份參加的戰地救護，成為手術檯上的主刀醫師。這些，是讓他們仰望的存在。如果之前在懷疑她是用了何種手段讓學校讓總部給她發了一等功，那麼這個時候他們這一對比，發現自己跟人家比，真的是天上和地下的區別。人都是這樣，在不知道情況的時候，那是充滿了妒嫉，但是當知道真相，發現那個人是自己仰望都無法達到的存在時，又覺得那就是太陽般光輝的存在，什麼嫉妒，全都沒了。“這次一等功到三等的所有學員，都可以提前畢業，甚至不限學制，甚至在考核的時候，在實踐欄都有加分。”校長的聲音鏗鏘有力，“除了這些得獎的學員，所有參加戰地救護的學員，都有機會參加考核，提前畢業，但是前提是你們要考試合格。”“哪怕你才大一，只要你能全部把專業知識學了，只要考核成績合格，理論還有實踐分都達到分數線，那麼學校都讓你們提前畢業。當然這個特例，只針對參加過戰地救護的學生，沒有參加過的學生，那麼就好好地學習

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