第15部分 (第1/4頁)

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有福之人不用忙，李周感慨。雖然他對金小田並沒有愛慕之心，但也由不得羨慕黎正的好運氣，“挺好的。”

“有關車的事，”黎正見他肯說話了，連忙切入主題，“小金問過她表姐了，是二手車經銷商搗的鬼，他們收車時出了五萬，這輛車新車原價連稅費在內要二十七萬。”

李周知道二手車經銷商有事瞞自己，他們的說法是有錢的大小姐開著不喜歡了，嫌放著礙事，隨便處理掉。但他沒想到是這麼大一件，但打落牙齒帶血咽。從兩方面來說，車退回去的話得跟父母講原委，他們肯定會難受；再有一方面，恐怕也退不了，錢進了別人的口袋，再想掏出來，難了。

“我不生氣，要氣也氣我自己沒有眼力勁。”李周不是不講理的人。事已至此，怪別人也沒用，不如大方接受現實，說不定黎正和金小田出於內疚還多給點印象分，以後沒準還有求人辦事的時候。

一場開心的度假，最終遺憾地收尾，收穫最大的是黎正，走路生風嘴角帶笑。由於步子邁得比平時大了三分之一，他幾次磕在家裡的門框上，差點把眼鏡給碰下來。張桂真看在眼裡喜在心頭，有情況！

但兒子說笨真是笨，節假日本該泡在未來丈人家，他卻只會發簡訊。

張桂真偵察“軍情”，借收拾房間的理由進進出出幾天，不但沒找到任何蛛絲馬跡，反而被兒子氣笑了，發的簡訊盡是“你吃飯了沒？我吃過了。”

問他，他還有理，“小金忙得很，趁假期在充電，我不能打擾她。”

確實金小田在忙看書，她買了幾本談話技巧方面的，一有空就拿出來看。等假期結束，她生吞活剝多了書面知識，再結合實際來應用，比如吳明在小辦公室門口一探頭，金小田立馬猜到他下一步要叫自己進去，因此識相地把桌面檔案收起來，電腦螢幕關掉，站起來小小整下了衣服。

果然，“小金你進來。”

金小田進去，吳明把資料交到她手上，“幼兒園小朋友受了意外傷害，家長告幼兒園，我打算給你做。”

呃，金小田抱著一絲指望開啟案卷。難道說命中註定的早晚要來，果然是她知道的那起，上課時小朋友打鬧，造成一孩子小指骨折。學生的家長起訴幼兒園，醫藥費、護理費及精神損失共二十萬。

二十萬，叫價夠狠。

原告提交給法院的相關證據有醫院發票、家長陪伴孩子導致誤工的收入證明單，交通費單據，等等，這幾項加起來總共近十萬。另外的精神損失費，理由是受傷兒童一直在學鋼琴，很有可能因為這次受傷，造成社會少了一個未來的鋼琴家。

嗯，保護自身利益的行為應該支援，對方律師給了個漫天要價，作為辯方主要做的工作是蒐集證據，證明不值那麼多。

金小田撓了撓頭，難怪有的學校規定學生課間休息時除了上廁所外不準離開座位。幼兒園的配置是每個班二十多個孩子，配兩個老師一個阿姨。一對三算省力的，小學和中學，一個班主任，一個副班主任，兩個老師盯五十多個孩子，哪管得過來，多一事不如少一事，把孩子們拘在教室裡最安全。

她看看時間，十一點，先去幼兒園取證，可以趁孩子們午休時完成取證。

“那天的經過？”聽說金小田是己方律師，兩個老師和一個阿姨來了精神，轉流在金小田這回憶。阿姨說，“那天有個孩子把大便拉到褲子上，我進去幫他收拾。小朋友自尊心強，捂著褲子不讓我動手，我把小顧叫進去一起幫忙。一個按住人，一個脫褲子。誰知道外頭鬧起來，等我們出去，兩個孩子已經鬧得不可開關。幼兒園不允許對孩子體罰，我們拿他倆沒辦法，讓他倆站在牆邊好好反思。孩子哭了一會不鬧了，大家也沒往受傷方面想，畢竟小朋友打打鬧鬧，總有起矛盾的時候。誰知道第二天家長找上門，說孩子回家後嚷手痛，去醫院急診發現小指骨折。”

其中一個老師說的和阿姨的一樣，金小田看了她一眼，估計她是阿姨嘴裡的小顧。還有一個老師是留在教室裡的那個，被園方視作此事最大的責任人。出事後她被扣了兩個月工資，心情比較差。不過雖然她在場，當時也沒意識到孩子受傷，這點是原告最為生氣的地方，“我把我最大的財富交給你們保管，你們卻扔在一旁。我不要求每個老師能像媽媽一樣愛孩子，但你們身為老師，享受著高工資高福利，不講師德，純出於職業道德也該把孩子的安全放在心上。”

說得是，不過二十萬還是要得厲害了點。

至於幼兒園老師這個職業……金小田替表姐抹把

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